思维导图格式

思维导图是一个非常便利，方便记忆、超级高效的学习方法，现在已经有很多行业在使用这种方式了。思维导图的学习最好从孩子小时候就培养，这种发散式和聚合式思维方式紧密相连，能培养孩子的思维创造性。

那么我们的孩子，在学习中如何使用思维导图学习?接下来我们一起看一下，在美国课堂中学到的八种思维导图格式：

一、气泡图

第一种图是气泡图，它是八种Thinking map里面最有意思的一种，有一个中心主题，然后用线段发散出很多气泡，每个气泡是一个创意，都和中心点有关联。比如这个图里面，这位小朋友心目中的外星人的形象有很多，他会很有趣、跑得很快、头上会有天线、坐着飞船来的。

气泡图的好处是可以让孩子不断地发散思维，因为它希望可以增加更多的泡泡，但同时也提醒孩子不要跑得太远，因为你想的东西是需要跟中心点有关联的。其实我们平时也完全可以用这种方式来跟孩子讨论，比如说：你觉得妈妈是什么样的，爸爸是什么样的，你自己又有什么特点?

可以用很多这样的例子来锻炼孩子的思维和表达能力。因为对有些孩子来说，如果你只是直接问他问题，他也许不会太想回答，或者有时候思路比较混乱。但如果说我们来画一个好玩的图，边画边说的话，你会发现有时候孩子能想到很多你想不到的东西。

看上面这个例子，这个是老师在课堂上跟孩子们讨论第一天上课心情的气泡图。我们家长可以参考一下，因为谈心情是一件比较私人的事情，尤其是对于性格比较内向的孩子，有时候不愿意说，那么如 果我们用类似这样一起画图、一起游戏的方式，孩子就更容易打开心扉。气泡图很简单，我觉得很适合年龄比较小的孩子用来整理思路和锻炼自己的表达能力。

一般一二年级的孩子都可以开始使用了。

二、流程图

第二种是在课堂里面用得很多的Flowmap(流程图)。

其实大家对这个流程图应该不陌生，它是表示事情发展顺序的一种图。比如这张就是关于一个苹果的生命周期的流程图，苹果可以先从种子开始，会开花、树上会结出苹果，我们可以把苹果摘下来装在篮子里，最后再做成香喷喷的苹果派。

看起来很简单的一种流程图，但是这种图对孩子们的写作上面的帮助是非常大的。

我们看一下，这个是老师提供给一年级的孩子学写作的时候用到的一个图，叫做My story flowmap(我的故事流程图)，其中包括有故事的开端、中间的发展、结束，老师会用这种图来帮助孩子，让他 们在写之前，先想一下，可以把这种流程图填一下，或者是填文字、或者是画画，这样填一下之后，在写文章的时候就有条理多了。

三、圆圈图

第三种是Circle Map(圆圈图)，它适合更低年龄的孩子使用，其实这个图跟气泡图有点类似，但是它没有层次感，不像气泡图有一个线段，就是你感觉会有层次感，这种圆圈 图就没有层次感，所以更适合小小孩。它中间的小圈圈表示一个主题，外面的大圈圈可以去填画任何跟主题有关的东西。比较松散的一种图，很适合年龄比较小的孩子，一般来说，在学前班的时候，小孩就用到这个，甚至在相当于国内幼儿园大班这样的年龄。

四、双重气泡图

第四种，Double bubble map(双重气泡图)，它可以用来比较事物的相同和不同之处，这个图在逃逃的作业里面就出现不少。

比如就像这两个事物的苹果和南瓜的相同和不同、比较爬行动物和水生动物两种动物的一些相同和不同之处，还有在数学学习里面比较三棱锥和四方体的一些异同。这一类图我发现就是到小学二年级的时候，一年级还比较少，然后二年级的时候用得比较多。

五、树结构图

一般来说，树结构图是用来对事物进行分类的。

六、复流程图

Multi-flow map(复流程图)，这个图主要是用在阅读。大家可以看到它中间是一个核心事件，在它的左边表示事件产生的原因、右边是事件引起的后果，通常在孩子读完一本书或者听完一个故事之后，我们就可以带着他一 起用这个复流程图来做一个事件的起因、引起的后果，做这样的分析。 六、树结构图 一般来说，树结构图是用来对事物进行分类的。

七、括号图

括号图表示事物的总体和部分的关系，这个图其实跟我小时候上学的时候，老师上课的那个板书很像，我感觉人对图形的记忆还是很深刻的，其实当时老师讲什么我都忘了，但是他板书的形式我还记得很清楚。

八、桥形图

最后一种是桥形图，它是可以用来做类比的，上下两个事物的关系是一样的，比如说这个图是一个颜色的关系，下面的东西就是什么颜色。 这些图看起来都不复杂，在美国课堂里老师也不会专门去教。我发现虽然孩子们都在用，但是我问过逃逃，他其实根本不知道什么是Thinking map、Mind map这些概念。老师只是在日常学习中，带着他们用，慢慢地就知道了在做什么样的事情的时候画什么样的图，然后可以整理自己的思路，让事情变得更简单一点。

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操作步骤

第一步:创建一个思维导图文件：点击“新建”选择“思维导图”